Teilnehmende Beobachtungen im COCO lab, Befragungen von Teilnehmer*innen vor und nach dem Workshopbesuch sowie vertiefende Erhebungen in Schulen wurden durchgeführt. Diese werden aktuell analysiert und zu einem Bericht mit Empfehlungen zusammengefasst.
Ziel der Evaluation ist es die Intendierten Wirkungen des COCO lab zu überprüfen sowie die Strukturen, Aktivitäten und Prozesse des Projekts in Zusammenhang mit den Wirkungen zu hinterfragen.
Ein theoriebasierter Evaluationsansatz bildet die Basis für die empirische Datenerhebung. Entlang der Programmtheorie werden die Wirkannahmen des COCO lab mit den Umsetzungsaktivitäten und den erzielten Resultaten bei Zielgruppen in Beziehung gesetzt. Komplexe Zusammenhänge zwischen Projektzielen/Wirkannahmen, verschiedenen Intentionen/Aktivitäten und Wirkungen werden transparent und mit den Beteiligten kommunizierbar. Auch potentielle, nicht intendierte Wirkungen können dabei zum Vorschein treten. Ziel ist es empirisch begründete Aussagen über Wirkungen und Wirkzusammenhänge im COCO lab zu treffen.
Das Evaluationsdesign baut auf einer dynamischen Abfolge von fünf Phasen auf:
Laufzeit: August 2022 – Februar 2023
Auftraggeber: Bundesministerium Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz
Kontakt: veronika.ehm(at)educult.at
Kulturelle Bildung an Kremser Schulen