SEEDS

Sicherheit in Österreich umfasst nicht nur wirtschaftliche Stabilität sowie Schutz vor Kriminalität, Terrorismus, Pandemien oder Katastrophen, sondern auch staatliche Souveränität und gelebte demokratische Werte und Freiheiten. Die Geistige Landesverteidigung (GLV) ist als Teil der umfassenden Landesverteidigung im Bundesverfassungsgesetz verankert und betont die Verteidigung der Demokratie als zentrale gesellschaftliche Aufgabe. Politische Bildung an Schulen spielt dabei eine Schlüsselrolle, da sie ein breites Demokratieverständnis vermittelt und sicherheitspolitische Fragen verständlich macht. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt SEEDS (Security Education by Empowering Democratic Strength) setzt hier an: Es zielt auf die Weiterentwicklung eines zeitgemäßen Verständnisses der Geistigen Landesverteidigung ab und entwickelt spezifische Vermittlungsmethoden der politischen Bildung für die Sekundarstufe I und II. Ziel ist es, Schüler*innen zu befähigen, Demokratie aktiv mitzugestalten und demokratische Werte reflektiert zu vertreten.

Im ersten Schritt erfolgte eine strukturierte Bedarfsanalyse, um bestehende Zugänge, Herausforderungen und Wahrnehmungen der geistigen Landesverteidigung im Bildungskontext systematisch zu erfassen. Diese basierte auf umfassender Desk Research sowie qualitativen und partizipativen Erhebungen mit Schüler*innen, Lehrkräfte und Expert*innen aus Bildung und Sicherheit.

Aufbauend auf diesen Erkenntnissen wurde ein praxisnahes Verständnis der geistigen Landesverteidigung im Sinne der politischen Bildung herausgearbeitet – insbesondere in Bezug auf (fehlende) Inhalte, Vermittlungsformate und strukturelle Rahmenbedingungen. Darauf aufbauend entwickeln wir ein Toolkit für Lehrkräfte, das zentrale GLV-Themen alters- und zielgruppengerecht für Sekundarstufe I/II vermittelt. Dabei sichern partizipative Methoden wie gemeinsame Validierungen mit Lehrkräften oder Pilotierungen in Schulklassen die Anwendbarkeit und Praxistauglichkeit.

Das Toolkit bietet einen niederschwelligen und praktischen Zugang zu Themen der Geistigen Landesverteidigung für den Unterricht. Es vermittelt Wissen und Handlungskompetenz, damit Schüler*innen Demokratie kritisch reflektieren sowie verantwortungsvoll verteidigen können. So entsteht eine Verbindung zwischen der Geistigen Landesverteidigung und der politischen Bildung im Sinne einer aktiven Stärkung und des nachhaltigen Schutzes der Demokratie.