Liebe Freund*innen und Partner*innen von EDUCULT,

alle sieben Jahre ändert sich angeblich der Geschmack, spätestens aber alle 17 Jahre ist es an der Zeit für ein neues Erscheinungsbild. Und deshalb startet EDUCULT in neuem Outfit – sprich neuem Logo und was damit sonst noch alles zusammenhängt – in die Herbstsaison!

Der Zeitpunkt ist gut gewählt, denn das Jahr 2020 ist ohne Frage das Jahr der Veränderungen. Vor allem für die Bereiche Kultur und Bildung steht ein größerer Wandel an, der sich bereits über die letzten Jahre angekündigt hat – nur ein Auslöser hat bislang gefehlt. Wie umfassend der Wandel sein wird, hängt noch davon ab, wie veränderungsresistent sich die Systeme Kultur und Bildung, insbesondere Schule, letztlich erweisen. Und in welche Richtung die Entwicklung im Bereich Kultur gehen wird, ist noch nicht klar – ja, viel steht auf dem Spiel, aber das kann auch eine große Chance sein!

In einigen unserer Projekte wird deutlich, dass es durchaus Akteur*innen gibt, die eine Vision haben, wohin es gehen könnte und sollte, und die sich für eine neue Realität einsetzen, in der die gesellschaftlichen Herausforderungen adressiert werden: Stakeholder aus Frankfurt am Main engagieren sich für ein städtisches und regionales Kinder- und Jugendtheater mit Blick auf die zeitgenössischen Anforderungen, Mitarbeiter*innen des Theaters Basel setzen Vermittlung und die Öffnung in die Stadt ganz oben auf ihre Agenda, die Projekte der ersten großangelegten Förderung für Kulturvermittlung in Wien starten nun mit ihrer Arbeit.

Wir freuen uns, dabei unseren Teil beitragen zu dürfen, um Veränderung und Entwicklung zu unterstützen. Dafür steht die eigene Weiterentwicklung: etwas mehr Orange, aber auch etwas mehr Kante.

Ihr/Euer EDUCULT Team

EDUCULT IN AKTION gibt Auskunft über aktuelle Projekte

EDUCULT IM AUSTAUSCH zeigt Beteiligungen und Kooperationen

EDUCULT INFORMIERT verweist auf Interessantes aus dem Umfeld

WIMMER´S MONTHLY

Von Michael Wimmer. Die Blogs spiegeln die persönliche Meinung des Autors wider.

Über eine Technologie, die verspricht, den Menschen zu überwinden – oder ihn zu zerstören

Der Bedarf an Home-Schooling in der Corona-Krise hat wohl den letzten Ausschlag dafür gegeben, nach Jahren der bildungspolitischen Diskussion die Ausstattung von Schüler*innen mit digitalen Geräten zu verbessern. Rund 200 Millionen Euro möchte die Bundesregierung dafür in die Hand nehmen, um Bildung auf eine hinreichende digitale Basis zu stellen. Sie reagiert damit nicht nur auf die geänderten Kommunikationsbedürfnisse in einer Zeit, in der einerseits der permanente Gebrauch elektronischer Maschinen für die meisten Menschen eine Selbstverständlichkeit geworden ist – und sich andererseits Schüler*innen und Lehrer*innen physisch nicht zu nahe kommen sollen. [weiterlesen]

EDUCULT IN AKTION

Evaluation des Wiener Projekts KulturKatapult

Die Zusammenarbeit hat im September mit einem Kick-off gestartet. Innerhalb der nächsten Monate werden Interviews mit der Jury und dem Projektleitungsteam geführt. Im Frühjahr 2021 werden erste Erfahrungen der Projektumsetzenden gesammelt. Wir freuen uns darauf, das Projekt begleiten zu dürfen. [mehr dazu]

ONLINE Summer Academy der Kobe University/Japan 2020

Von 09. bis 15. September 2020 nahmen acht Studierende der Kobe University/Faculty of Global Human Sciences an der ONLINE Summer Academy in Wien teil, bei der sie sich mit dem Thema “Culture in Times of COVID-19. Challenges for cultural management and cultural policy in demographically and politically changing environments” beschäftigten. EDUCULT wurde mit der Programmierung und Organisation der Summer Academy beauftragt und bot den Studierenden praxisnahe Inhalte anhand einer vielfältigen Auswahl an Referent*innen und virtuellen Institutionsbesuchen. [mehr dazu]

Kinder- und Jugendtheater Frankfurt am Main

Mit der Vorstellung des Nutzungs- und Betriebskonzepts im politischen Lenkungskreis im September 2020 ging die intensive Zeit der Konzepterstellung zu Ende. Über den Sommer konnte eine Vielzahl an Akteur*innen in die Entwicklung eingebunden werden und das engere Projektteam hat die Textarbeit abgeschlossen. Dem Projekt wurde ein Artikel sowie ein Kommentar in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung gewidmet, wobei die detaillierte Ausarbeitung, die Einbeziehung der Stakeholder sowie die geplante Beteiligungsstruktur des Konzepts hervorgehoben wurden. EDUCULT dankt allen Beteiligten für die engagierte Unterstützung in diesem Prozess. Nun ist es an den politischen Entscheidungsträger*innen, den Architekt*innen und dem zukünftigen Team des neuen Kinder- und Jugendtheaters, das Projekt in den nächsten Jahren Realität werden zu lassen. [mehr dazu]

«Foyer Public»

In zwei Workshops entwickelte EDUCULT, gemeinsam mit Mitarbeiter*innen des Theater Basel, ein ko-kreatives Evaluationskonzept. Aktuell erfolgt die Detailplanung für die einzelnen Erhebungsschritte, die ab November durchgeführt werden. Wir freuen uns, die Evaluation gemeinsam ko-kreativ durchzuführen, das Theater Basel bei der Selbstevaluation zu unterstützen und die Ergebnisse in einem gemeinsamen Analyseverfahren zu interpretieren. [mehr dazu]

EDUCULT IM AUSTAUSCH

Europäische Konferenz „International cooperation. How to start it well?“

EDUCULT nahm am 21. und 22. September 2020 an der europäischen Abschlusskonferenz „International cooperation. How to start it well?“ des FIRST Network in der Abtei von Tyniec (nähe Krakau in Polen) vor Ort teil. Ziel der Konferenz war es, die zweijährige Zusammenarbeit der fünf Partnerorganisationen zu intensivieren, die Ergebnisse zu präsentieren und das Netzwerk zu öffnen, um die internationale Vernetzung von zivilgesellschaftlichen Akteur*innen im Erwachsenenbildungsbereich zu stärken. Aufgrund der Reisebeschränkungen im Zuge von COVID-19 fand das Event sowohl vor Ort als auch virtuell statt. [mehr dazu]

EDUCULT INFORMIERT

Vienna Design Week: Vermittlungsprogramm für Schulklassen

Die bereits 14. Ausgabe der Vienna Design Week findet in diesem Jahr vom 25.09. bis 04.10.2020 statt. In einem neu konzipierten Vermittlungsprogramm tritt diesmal der Bezirk Meidling in den Fokus. Der dicht bebaute 12. Wiener Gemeindebezirk bietet eine Vielfalt an interessanten Orten und Plätzen, von Gemeindebauten, über Beisln und Kaffeehäuser, Parks und Denkmäler, bis hin zum Meidlinger Markt. Auch in diesem Jahr werden Schüler*innen zum Betrachten und Begreifen, zum Zuhören und Mitreden, zum Erwandern und Entdecken von Design online und offline eingeladen. [mehr dazu]

Online-Infoveranstaltung „Kulturvermittlung mit Schulen“

Der OeAD lädt am 1. Oktober 2020 interessierte Lehrer*innen, Künstler*innen und Kulturvermittler*innen herzlich ein, sich online über die Angebote und aktuellen Ausschreibungen rund um „Kulturvermittlung mit Schulen“ im Schuljahr 2020/21 zu informieren. [mehr dazu]

Plötzlich und für immer. Kulturvermittlung im Festivalkontext

Das Büro der Offenen Fragen, als zentrale Institution des steirischen herbst für Kulturvermittlung, lädt zu einer online Konferenz am 1. Oktober 2020 (ganztägig ab 09:00 Uhr) zum Thema „Plötzlich und für immer. Kulturvermittlung im Festivalkontext“. Das Ausgangsmoment und die Idee dieser Tagung ist, jene Fragen und Bedingungen in einem diskursiven Setting mit Expert*innen aus dem deutschsprachigen Raum sowie im Austausch mit Kulturvermittler*innen anderer Festivals bzw. Kunst- und Kulturinstitutionen zu diskutieren und sich darüber hinaus zu vernetzen. [Information & Anmeldung]

Digitales Mercator Forum „10 Jahre Kulturelle Bildung“

10 Jahre Kulturelle Bildung bei der Stiftung Mercator – 10 Jahre Einsatz für Kunst und Kultur als fester Bestandteil allgemeiner Bildung im deutschen Bildungssystem. Am 28. und 29. Oktober 2020 soll im Rahmen einer digitalen Durchführung des Mercator Forums Bilanz gezogen werden: Nach zehn Jahren widmet sich die Mercator Stiftung ab 2021 an Stelle von Kultureller Bildung einem neuen Thema, das den Anspruch hat, auf weitere gesellschaftliche Fragestellungen einzugehen. [mehr dazu]

Petition: Rettungsmaßnahmen für Kunst und Kultur müssen neuen Corona-Einschränkungen folgen

Eine Petition von IG Kultur Österreich: Corona hat den Kulturbereich weiterhin fest im Griff. Im Wochentakt ändern sich die Bedingungen, unter denen Kunst und Kultur möglich ist. So ist kein Planen, kein Arbeiten in Kunst und Kultur möglich. Die Unterstützungsmaßnahmen enden jedoch mit Ende September bzw. sind auf maximal sechs Monate (seit März) ausgelegt. Wir fordern die Bundesregierung auf, endlich finanzielle Maßnahmen zu ergreifen, die nicht rückwirkend, sondern vorausschauend ein Überleben des Kunst- und Kultursektors absichern. [mehr dazu]

Liebe Partner*innen und Freund*innen von EDUCULT,

Kultur und Bildung haben es nicht leicht in Zeiten von COVID-19. Die einen dürfen zwar wieder – freilich unter besonderen Einschränkungen – proben, sehen sich aber der Gefahr ausgesetzt, womöglich noch lange nicht mit Publikum in einem Raum sein zu dürfen. Die anderen kämpfen damit, ihre Schüler*innen aus der Ferne auf digitalem Wege zu erreichen – was nur durchwachsen gelingt. Und auch hier ist man von einer alten Normalität weit entfernt. Zwar beginnt bald für alle Schüler*innen in einigen Tage wieder der Betrieb in der Schule, aber nur in Schichten oder Blöcken. Das soll auch die berufstätigen Eltern entlasten, was aber missglückt, wenn z. B. zwei Kinder in der Familie an unterschiedlichen Tagen Unterricht haben, wie das bei einer unserer Kolleg*innen der Fall ist.

Kultur und Bildung sind zwei Bereiche, die besonders betroffen waren und sind. Was ist da eigentlich mit Akteur*innen, die an der Schnittstelle der beiden Bereiche tätig sind? Kulturvermittler*innen stehen vor besonderen Herausforderungen. Ihre künstlerische Tätigkeit, falls sie zusätzlich eine ausüben, ist erschwert bis unmöglich; Workshops an Schulen sind gleichermaßen abgesagt, denn Externe dürfen zumindest bis Sommer nicht an Schulen gehen; dass Schüler*innen zu den Kulturinstitutionen kommen, ist ein völlig abwegiger Gedanke. Immerhin künstlerische Lehrangebote können teilweise online abgehalten werden, so wie das beispielsweise das Musische Zentrum Wien macht.

Seit März haben wir uns angepasst, neue Umstände angenommen und sind damit kreativ umgegangen. Einige unserer Projekte können fortgeführt werden, aber oft in anderer Form, wie dieser Newsletter beschreibt. Der Schnitt am Anfang war hart und schmerzvoll, aber der langsame Transformationsprozess in eine vielbeschworene, wie auch immer geartete „Normalität“ wird viel mehr von uns abverlangen, insbesondere deshalb, weil wir dabei auch aktiv unsere Zukunft gestalten. Diesen Herausforderungen zum Trotz: In dieser Neujustierung liegen auch Chancen. Wir versuchen diese zu nutzen und sind zuversichtlich, dass uns das gelingt.

Gute Entscheidungen machen uns dabei Mut: Im letzten Newsletter hatten wir von der Situation unseres US-amerikanischen Praktikanten berichtet, dessen Lehrassistenz-Programm wegen der Schulschließungen gestoppt war und er sich einem vorzeitigen Ende seines Aufenthalts in Österreich gegenübersah. Sinnvollerweise wurde die Entscheidung, kurz nachdem sie gefallen war, auch schon wieder zurückgenommen und die Bildungsdirektion hat die Anstellungsverhältnisse aufrechterhalten. So konnten die Lehrassistent*innen seither die Schüler*innen ihrer Schulen online beim Englischlernen unterstützen – und dürfen wie geplant im Land bleiben.

Nach wie vor: Bleibt kreativ und gesund!

Ihr/Euer EDUCULT-Team

EDUCULT IN AKTION gibt Auskunft über aktuelle Projekte

EDUCULT IM GESPRÄCH porträtiert Menschen

EDUCULT IM AUSTAUSCH zeigt Beteiligungen und Kooperationen

EDUCULT INFORMIERT verweist auf Interessantes aus dem Umfeld

WIMMER´S MONTHLY

Von Michael Wimmer. Die Blogs spiegeln die persönliche Meinung des Autors wider.

Familie, bitte übernehmen Sie!

Als sich die Funktion von Schule von einem Tag zum anderen grundlegend änderte

(…)„Ab nächster Woche findet an den Schulen kein Unterricht statt“, verkündete Bundeskanzler Sebastian Kurz am 11. März.  Diese Entscheidung kam für alle Beteiligten überraschend, gab es doch im Lauf der 75-jährigen Geschichte der Zweiten Republik keinen vergleichbaren Präzedenzfall. Also fanden sich von einem auf den anderen Tag rund 1,2 Millionen Schüler*innen zusammen mit ihren rund 120.000 Lehrer*innen zu Hause wieder. [weiterlesen]

Licht aus!

Als dem Kulturbetrieb das Publikum abhandenkam und die Kulturpolitik noch einmal die Chance erhielt, sich neu zu orientieren

Zuerst wurden Events mit mehr als tausend Menschen untersagt, dann waren es nur mehr hundert und schon wenige Tage später musste der Veranstaltungsbetrieb per Regierungsverordnung überhaupt eingestellt werden. Seither bleiben alle Kultureinrichtungen bis auf weiteres geschlossen. Ihre Betreiber*innen müssen sich auf eine längere publikumslose Zeit gefasst machen; wann wieder aufgesperrt werden kann, steht derzeit in den Sternen. [weiterlesen]

EDUCULT IN AKTION

Kulturelle Bildung in Schulen in Salzburg

Im Februar hat das erste Steuergruppentreffen und die Beobachtung an einer Fokusschule stattgefunden. Basierend darauf und in enger Anknüpfung an die Analyse des Forschungsstandes wurde eine Online-Umfrage erstellt und an alle Salzburger Schulen ausgesendet. Interviews mit Akteur*innen der Fokusschulen und Vertreter*innen des Landes Salzburg werden derzeit telefonisch durchgeführt. Weitere Erhebungen an den Fokusschulen wurden aufgrund von COVID-19-Maßnahmen auf einen späteren Zeitpunkt verschoben. [mehr dazu]

Mehrsprachiger Redewettbewerb „SAG’S MULTI!“ 2019/20

Aufgrund der aktuellen Situation bezüglich COVID-19 wird die Finalrunde in diesem Jahr digital durchgeführt. Trotz des Veranstaltungsverbots soll den Finalist*innen die Möglichkeit gegeben werden, dennoch mit einer neuen Rede Ihre Gedanken zu teilen. Die Aufgabe der Teilnehmer*innen ist daher diesmal, ihre Rede per Smartphone auf Video aufzunehmen und einzuschicken. Die Jury wird in mehreren Videokonferenzen über die Auswahl der diesjährigen Preisträger*innen entscheiden. Die Preisverleihung wird ebenfalls als Live-Stream stattfinden. Details dazu folgen! [mehr dazu]

work::sounds – Wie klingt die Arbeitswelt?

Aufgrund der aktuellen Entwicklungen im Zuge der COVID-19 Krise kann unsere Workshopreihe „work::sounds – Wie klingt die Arbeitswelt?“ leider nicht wie geplant umgesetzt werden. Da wir jedoch bereits bei den Einführungsworkshops fünf HTL Schulklassen kennen lernen durften und die Besuche bei fünf Wiener Unternehmen schon geplant waren, geben wir nun den Jugendlichen und Unternehmen im Rahmen eines virtuellen Video-Interviews die Möglichkeit, in Kontakt zu treten und sich auszutauschen. Momentan laufen die Vorbereitungen auf die Interviews, die im Anschluss auf unserer Website veröffentlicht werden. [mehr dazu]

Monument Valley

Interviews mit der Projektleitung und Kooperationspartner*innen, die Anfang des Jahres geführt wurden, haben uns dabei geholfen, ein differenzierteres Bild über das Projekt zu gewinnen und in einem ersten Zwischenbericht zusammenzufassen. Ende März war ein Besuch in Berlin geplant, der aufgrund der COVID-19-Entwicklungen nicht möglich war. Beobachtungen der Projektaktivitäten und die Einschätzungen der Teilnehmenden sind uns besonders wichtig. Wir hoffen darauf, den persönlichen Austausch bald nachholen zu können. Alternativ arbeiten wir an digitalen Lösungen, um Daten erheben zu können. [mehr dazu]

EDUCULT IM GESPRÄCH

Phoebe Violet

Phoebe Violet stammt aus Costa Rica und kam als Jugendliche mit ihrer Familie nach Österreich. EDUCULT hat mit der jungen Geigerin und Sängerin über ihr Leben, ihre Karriere als Musikerin und über Kulturpolitik in Costa Rica und Österreich gesprochen. [weiterlesen]

EDUCULT IM AUSTAUSCH

AMATEO-JAHRESKONFERENZ 2020 – Cultural Participation and Wellbeing

Amateo ist das europäische Netzwerk für die aktive Teilnahme an kulturellen Aktivitäten. Die Jahreskonferenz 2020 wäre ursprünglich dieses Jahr in Wien geplant gewesen, an dessen Konzeption sich EDUCULT beteiligte. Aufgrund der Entwicklung von Pandemie-Ereignissen in ganz Europa wurde beschlossen, in diesem Jahr eine virtuelle Konferenz über das Thema „Kulturelle Teilhabe und Gesundheit“ am 14. und 15. Mai 2020 über die Zoom-Plattform zu veranstalten. EDUCULT wird an der Konferenz teilnehmen. [mehr dazu]

Essays zur Corona-Krise – Die KuPoGe e.V.

Die Kulturpolitische Gesellschaft e.V. hat im Zuge der COVID-19-Krise eine Initiative gestartet und sammelt Essays auf ihrer Website. Die Autor*innen versuchen darin, die Entwicklungen und Auswirkungen der Pandemie für den Kulturbereich einzuordnen und zu interpretieren. Dazu haben unter anderem zwei Vorstandsmitglieder Anke Schad und Michael Wimmer sowie der Geschäftsführer von EDUCULT Aron Weigl je einen Beitrag verfasst. [mehr dazu]

EDUCULT INFORMIERT

EU-Jugendkinos #EUGreenDeal

Die Vertretung der Europäischen Kommission in Österreich lädt zusammen mit dem LET’S CEE Film Festival und der Initiative for Teaching Entrepreneurship – IFTE zu einem kostenlosen Besuch des virtuellen EU-Jugendkinos #EUGreenDeal ein. Das EU-Jugendkino leistet mit seiner aktuellen Ausgabe einen wichtigen Beitrag zur Wertschätzung und zum Verständnis des auf eine Klimawende in Europa abzielenden Green Deals der Europäischen Kommission sowie des UN-Aktionsplans Agenda 2030. Das aktuelle Programm wurde an die Erfordernisse rund um die Corona-Pandemie angepasst und wird daher erstmals in Form von E-Learning angeboten. Dass sich im Filmprogramm auch Beiträge mit einem klaren Bezug zu Schweden und Finnland finden, soll an die Tatsache erinnern, dass diese beiden Länder gemeinsam mit Österreich vor 25 Jahren der Europäischen Union beigetreten sind.

Die Teilnahme ist kostenlos und die Anmeldung jederzeit via Online-Formular möglich. [mehr dazu]

Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen

Im Zuge der COVID-19 Krise hat auch der gesamte Bildungsbereich starke Einschränkungen erfahren. Das Bundesministerium für Bildung Wissenschaft und Forschung hat wichtige Fragen für frühkindliche Bildung, unterschiedliche Schulformen, berufliche Bildung, Erwachsenenbildung und Hochschulbildung gesammelt. [mehr dazu]

Da nun erste Lockerungen verkündet wurden und dadurch nun der Schulbetrieb schrittweise wieder eingesetzt werden kann, gibt es hierzu auch von der Initiative „akzente Jugendinfo“ eine Liste mit den wichtigsten Informationen zu den Schulöffnungen für Eltern und Schüler*innen. [mehr dazu]

Informationen zu HomeSchooling und E-Learning

In Zeiten des HomeSchooling ist es wichtig, den Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern Zugang zu Lernressourcen online zu ermöglichen. Online-Plattformen und zusätzliche Lernmöglichkeiten wurden von der Europäischen Kommission [mehr dazu], dem österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung [mehr dazu] und der Bildungsdirektion Wien [mehr dazu] gesammelt. Ebenso listet die Bildungsdirektion Kärnten ergänzende Unterrichtsmaterialien und spannende gemeinnützige Bildungsinitiativen. [mehr dazu]

bildung 360 – Förderplattform für Bildung im Internet

bildung360 ist eine Förderplattform für Bildung im Internet, auf der Bildungsprojekte online präsentiert und gefördert werden können. Derzeit läuft ein „Corona Special- für Härtefälle bei NGOs und Vereinen“, die vielversprechende und innovative Projekte am Bildungssektor betreiben. [mehr dazu]

#COVID19 und die freie Kulturszene

Die IG Kultur Wien hat aktuelle Entwicklungen im Kulturbereich und in der freien Szene durch die COVID-19 Situation gesammelt. Darunter fallen Forderungen und Stellungnahmen, Maßnahmen, Fonds, Absagen/Änderungen geförderter Vorhaben, Mietrechtliches, Vereinsrechtliches, Kampagnen, weitere Infoseiten und eine erste Datenerhebung. [mehr dazu]

Liebe Partner*innen und Freund*innen von EDUCULT,

ein neues Jahr, eine neue Bundesregierung in Österreich und neue Projekte bei EDUCULT – das Jahr 2020 hat bereits interessant begonnen und verspricht spannend zu werden.

Unter anderem beginnt mit Jänner das Forschungsprojekt SoPHIA, das eine soziale Plattform zum Impact Assessment von kulturellem Erbe entwickeln und etablieren möchte. Das im Rahmen von Horizon2020 geförderte Zweijahresprojekt bedeutet – wie in unseren anderen europäischen Projekten – viel Austausch und Ko-Kreation mit Partner*innen von außerhalb Österreichs – für EDUCULT wieder eine willkommene Chance, an der Schnittstelle von Theorie und Praxis den eigenen Horizont zu erweitern und die lokale mit der internationalen Arbeit zu verknüpfen.

Kulturelles Erbe war bereits in vergangenen Projekten im Fokus der Arbeit, so auch bei der Evaluation des Europäischen Kulturerbe-Siegels. Der Endbericht, den wir gemeinsam mit unserem litauischen Partner PPMI dazu erstellt haben, wurde nun von der Europäischen Kommission veröffentlicht.

Neben diesem Thema beschäftigen uns auch in diesem Jahr wieder vor allem Fragen der Kulturellen Bildung und des Lebenslangen Lernens in, mit und durch Kultur, der sozialen Inklusion und Ko-Kreation, der Diversität und des interkulturellen Dialogs.

Die Herausforderung dabei ist, dass sich die Vielfalt unserer Arbeit nur schwer in ein paar Sätzen darstellen lässt. Unter anderem aus diesem Grund startet EDUCULT ab jetzt ein eigenes Instagram-Profil, das unsere Arbeit transparenter und zugänglicher machen soll. Es wird auch 2020 wieder genügend Anlässe geben, um das, was wir tun, visuell vermitteln zu können.

Wir freuen uns, dass Sie/Ihr uns im neuen Jahr gewogen bleiben – ob bei persönlichen Begegnungen oder digital – und wünschen ein erfolgreiches und inspirierendes 2020!

Ihr/Euer EDUCULT-Team

EDUCULT IN AKTION gibt Auskunft über aktuelle Projekte

EDUCULT IM AUSTAUSCH zeigt Beteiligungen und Kooperationen

EDUCULT INFORMIERT verweist auf Interessantes aus dem Umfeld

WIMMER´S MONTHLY

Kunst oder Mensch – das ist hier die Frage.

Über ein unhintergehbares Widerspruchsverhältnis, dessen Bearbeitung über die Zukunft des Kunstbetriebs entscheiden wird.

Dieser Tage erlebte ich den russischen Pianisten Grigory Sokolov im Stephaniensaal in Graz. Sein Programm umfasste diesmal Mozart und Brahms, als Zugabe folgten Rameau, Schubert und Schumann. Und es stellte sich einmal mehr der Eindruck ein: Dieser Musiker ist irgendwie nicht von dieser Welt. Wenn er da allein am Instrument sitzt und spielt, kann er einfach alles. Als wäre da einer von einem anderen Stern gekommen. [weiterlesen]

EDUCULT IN AKTION

Schalom Aleikum

Mit Ende des Jahres 2019 hat EDUCULT die Evaluation des Projekts „Schalom Aleikum. Jüdisch-muslimischer Dialog“ abgeschlossen. Im Rahmen der Evaluation führte EDUCULT eine Reihe von Interviews, Beobachtungen sowie Analysen der Berichterstattung und von Umfrageergebnissen des Zentralrats der Juden in Deutschland durch. Auf dieser Grundlage wurde dem Auftraggeber, dem Zentralrat der Juden, ein detaillierter Evaluationsbericht vorgelegt, der auch Empfehlungen zur Weiterführung des Projekts beinhaltet. [mehr dazu]

work::sounds – Wie klingt die Arbeitswelt?

Im Februar 2020 starten die Einführungsworkshops von „work::sounds – Wie klingt die Arbeitswelt?“ mit 5 Wiener HTL-Klassen. Im Schuljahr 2019/20 ist das Projekt im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien bereits in sein achtes Jahr gestartet. Was erwartet die angehenden Techniker*innen in ihrer zukünftigen Arbeitswelt? Mit allen Sinnen erkunden wir Unternehmen und machen Geräusche aus dem Arbeitsfeld zu Musik. Ziel dessen ist es, über einen technischen Zugang die Kreativität der Schüler*innen anzuregen und zu fördern. [mehr dazu]

Monument Valley

EDUCULT konnte bereits die Eröffnung des ersten MONUMENT UM/BAUMARKT erleben. Nun werden bisherige Dokumentationen des Programms gesichtet und Interviews mit dem Leitungsteam geführt. Anfang 2020 sind Interviews mit Kooperationspartner*innen, Beobachtungen und Fokusgruppen mit Jugendlichen geplant. Dabei orientiert sich EDUCULT am offenen Design des Programms und freut sich auf den Prozess. [mehr dazu]

First Time

Im Rahmen des internationalen Entwicklungsprojekts „First-time international project realisers support network“ bietet EDUCULT am 28./29. Februar 2020 einen zweitägigen Weiterbildungskurs für Projektmanager*innen /-mitarbeiter*innen und Leitungspersonen von zivilgesellschaftlichen Organisationen an, die im Bereich des Lebenslangen Lernens tätig sind und an internationalen Kooperationen interessiert sind. Mit diesem Kurs möchte EDUCULT vermitteln, wie internationale Kooperationen erfolgreich umgesetzt werden können. Nähere Informationen zur Veranstaltung und zur Anmeldung finden Sie hier. [mehr dazu]

Co-Create

Mit Jänner 2020 kommt das Co-Create Projekt zu einem Ende. Zum Abschluss wird mit den österreichischen Teilnehmer*innen des europäischen Pilotkurses in Kopenhagen eine nationale Konferenz in St. Pölten organisiert. Die Konferenz findet am Donnerstag, 23. Jänner im Museum der Stadt St. Pölten statt. Dieses dient dem Ziel, die Ideen und Ansätze der Ko-Kreation den Akteur*innen aus Verwaltung und freier Szene in St. Pölten vorzustellen. Damit soll Ko-Kreation auch im Rahmen der Kulturstrategie 2030 für St. Pölten gestärkt werden. [mehr dazu]

EDUCULT IM AUSTAUSCH

UTOPIA.JETZT – Bundeskongress freie darstellende Künste

Von 16. bis 19. Jänner 2020 findet die Bundeskonferenz der freien darstellenden Künste in Berlin statt. Im Geiste des neuen Jahrzehnts fokussiert sich die Bundeskonferenz unter dem Titel UTOPIA.JETZT auf die gemeinsam zu entwickelnde Zukunft. Die Konferenz fragt nach Möglichkeiten, Visionen, und Idealen der freien darstellende Künste in verschiedenen Themen. Aron Weigl und Veronika Ehm von EDUCULT sind dabei und gestalten den Themenbereich Kulturelle Bildung mit Workshops und Vorträgen mit. [mehr dazu]

Power to the Youth! Jugend im Widerstand

Das oiip, EDUCULT, der Dschungel Wien und die Anna Lindh Stiftung Österreich laden herzlich zu einem Public Forum zum Thema „Power to the Youth – Jugend im Widerstand“. Die Veranstaltung findet am 21. Jänner 2020 um 15 Uhr im Dschungel Wien statt. [mehr dazu]

EDUCULT INFORMIERT

SAVE THE DATE: Internationale Konferenz zu Kulturpolitik und Publikum  

Am 30. April 2020 wird von der Universität für angewandte Kunst Wien unter Mitwirkung von Michael Wimmer eine Konferenz zu Kulturpolitik und Publikum ausgerichtet. Erstes Anliegen der europäischen Konferenz ist es, ein Bewusstsein  zu schaffen für die wachsende Bedeutung der Publika für die Kulturpolitik. Ausgehend von europäischen Initiativen wird die Veranstaltung Bezug auf die aktuellen, empirisch nachvollziehbaren Datenlagen im Bereich der Publikumsentwicklung nehmen und Initiativen vorstellen, die Kunsteinrichtungen dabei unterstützen, ihre kommunikativen Kompetenzen mit dem Publikum weiterzuentwickeln und so die Relevanz von Kunst für ein interessiertes bzw. interessierbares Publikum zu erhöhen. Weitere Infos folgen!

KulturKatapult

Die Stadt Wien startet – in Kooperation mit wienXtra und KulturKontakt Austria – die neue Initiative „KulturKatapult“. Ziel ist es, Jugendliche zur aktiven Teilhabe an Kunst und Kultur zu ermutigen. Insgesamt werden 800.000 Euro für Projekte der Kunst- und Kulturvermittlung ausgeschrieben. Ab sofort sind Künstler*innen, Kulturvermittler*innen sowie Kunst- und Kultureinrichtungen eingeladen, partizipative Projekte für und mit jungen Leuten einzureichen. Die Zusammenarbeit mit polytechnischen Schulen, Berufsschulen, Betrieben oder überbetrieblichen Lehrwerkstätten sowie Vereinen und Organisationen der außerschulischen Jugendarbeit ist dabei ausdrücklich erwünscht. Die eingereichten Projekte können ab einer Förderhöhe von 20.000,- Euro bis max. 90.000,- Euro unterstützt werden. Die Einreichfrist in der ersten Phase ist der 31. Jänner 2020. [mehr dazu]

Unterstützungsfonds KSVF

Der Unterstützungsfonds im Künstler*innensozialversicherungsfonds (KSVF) wurde 2015 eingerichtet, um Künstler*innen in Notfällen zu unterstützen. Notlagen erfordern Flexibilität und rasches Handeln. Im Bemühen um mehr Flexibilität wurden die Richtlinien für den Unterstützungsfonds im KSVF überarbeitet. Sie sind seit Oktober 2019 in Kraft und geben den organisatorischen Rahmen sowohl für die Einreichungen von Künstler*innen als auch für die Arbeit des Beirats und der Geschäftsführung vor. Diese Richtlinien sind Bestandteil jeder Unterstützungsvereinbarung. Den nun überarbeiteten Richtlinien liegt eine Evaluation der bisher gültigen Richtlinien zugrunde, die EDUCULT in den Jahren 2017-18 durchgeführt hat. [mehr dazu]

Studie: „Warum Musik in der Schule?“

Das Institut für Musik der Pädagogischen Hochschule Freiburg i.Br. führt momentan in Zusammenarbeit mit der Fachhochschule Nordwestschweiz eine Studie zum Thema „Warum Musik in der Schule?“ durch. Die Frage nach der Rechtfertigung obligatorischen Unterrichts im Schulfach Musik hat eine lange Geschichte. Sie wird kontrovers diskutiert und es gibt dazu unterschiedliche Positionen, Argumentationen und Haltungen. Dabei sollen Argumentationen bezüglich des Unterrichts im Schulfach Musik untersucht werden. Die Studie zielt darauf ab, herauszufinden, welche Argumente Lehrpersonen, Eltern, Studierende, Bildungsverantwortliche und weitere interessierte Personen nennen und teilen, und wie sie diese gewichten. Dafür wird eine Umfrage durchgeführt, an der auch Kulturvermittler*innen und Bildungspolitiker*innen eingeladen sind, teilzunehmen. Bei Interesse wird erbeten, den Fragebogen auszufüllen, der Link kann auch gerne weitergegeben werden. [Zum Fragebogen]

ZukunftsGut – Deutschland höchstdotierter Preis für Kulturvermittlung geht in die zweite Runde

Kulturvermittlung ist mehr als das Verständnis für Kunst und kulturelles Wissen zu erhöhen und Zugänge zu Kulturveranstaltungen zu schaffen. Kulturvermittlung kann zum Motor werden, um klassische Kultureinrichtungen anschlussfähig zu machen an veränderte Lebenswirklichkeiten und Interessen einer zunehmend diversen Bevölkerung. Um Impulse für die Unterstützung dieses Prozesses zu geben wurde mit der Commerzbank Stiftung der Preis ZukunftsGut für institutionelle Kulturvermittlung entwickelt und im September 2018 erstmalig verliehen. Mit dem Preis werden in Deutschland ansässige Kultureinrichtungen ausgezeichnet, die Kulturvermittlung als organisationsübergreifende Gesamt-Strategie begreifen, um neue Perspektiven auf ihre Gegenstände „kulturellen Erbes“ im weitesten Sinne zu entwickeln sowie sich als Einrichtung pro-aktiv für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen zu öffnen. Bewerbungen für den Preis 2020 sind möglich vom 27.1. bis  31. März 2020. [mehr dazu]